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篮球双手胸前传接球教学设计
本信息由 卫亚娟 于 06-18 13:35 发布 共933次访问

   执教:卫亚娟   班级:五9    时间:201766

教学内容

学习篮球胸前传接球技术

教学目标

1、学习篮球胸前传接球技术,熟练掌握正面双手胸前传球的动作。

2、通过学习篮球胸前传接球技术,发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。

3、学生能愉快的接受教师的指导,在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。

教学重点

正确掌握手型1传球:伸臂、翻腕、抖拨指  2、接球:伸臂迎球指外展、接球后引。

教学难点

传接球动作协调连贯(传得准、接得稳)

课 序

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.师生见面,听体育委员汇报。

 

 

2.师生互相问好,安排见习生。

 

3、宣布本课教学任务及要求。

 

4、带领学生进行行进间运球并提出要求。

 

5、带领学生做球操。

 

a头部运动。

b上肢运动。

c体转运动。

d体侧运动。

e腹背运动。

f跳跃运动。

 

 

 

1.体育委员整队检查人数、服装。

 

 

2.向老师汇报,请老师上课。

 

 

3.向老师问好,见习生请求见习。

 

 

4、四路纵队变为一列跟老师运球。

 

 

5、与教师一起做徒手操。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

组织:

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<!--[if gte vml 1]><![endif]-->代表学生。

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代表体育老师。

 

<!--[if gte vml 1]><![endif]-->代表体育委员。

 

要求:精神饱满,快、静、齐。

 

 

 

 

 

二、学习胸前传接球技术。

 

传球:

动作方法:传球时双手持球与胸腹之间,两肘自然弯曲与体侧,眼睛平视传球目标,传球时后腿发力身体重心前移两臂前伸,两手随之旋内,抖腕、拇指用力下压,食、中指用力拨球并将球传出。

动作要点:

  蹬(地)、伸(臂)、翻(碗)、抖(碗)、拨(指)

动作协调连贯,双手用力均匀。

接球:

接球时两眼注视来球,两臂迎球伸出,两手自然张开,两拇指成八字型,其他四指向前上方伸出,两手成一个半圆形,当手指触球时两手将球握住,两臂

顺势屈肘后引缓冲来球力量,两手持球胸腹之间。

动作要点:

  伸臂迎球,在手接触球时后引缓冲,持球与胸腹之间,动作连贯一直。

 

三、合作探究

花样传球

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课课练:

(素质练习)

 往返跑。

 

 

 

 

 

 

1、教师引导学生:今年亚运会中国男篮获得第几名,回忆NBA比赛时哪种传球的速度最快、最稳。,能试着模仿练习一下。

 

2、让学生回忆自己所见过的传接球动作并展示。

3、教师示范动作,并讲解动作要领。

 

 

 

 

4、分组徒手练习动作。

 

徒手练习与持球练习。

 

5、教师巡回指导学生动作,并进行随机点拨、纠错。

 

6、调整练习距离。

 

7、集中并纠正错误动作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.、教师指导学生。

2、利用花环做道具,引导学生讨论如何传的准确到位,并进行拓展练习,发挥学生的主观能动性。

 

 

 

 

往返跑:

强调安全第一,防止意外。

1、积极回忆,主动回答老师的提问。

并积极参与展示动作。

 

 

 

 

 

 

2、认真观看教师的动作,并记住。

 

3、两人对练,注意互相提醒(多余的篮球及时送至篮球框内)。

具体动作可以根据教师的语言提示进行变化。

 

4、按教师要求认真练习与思考。

 

5、根据教师提示<!--[if gte vml 1]> <![if !mso]>

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<![if !mso]>
<![endif]> <![endif]-->笑脸:  共性问题,认真注意改进方法并继续练习。

 

 

4、小组合作探究学习。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、在小组长的带领下认真练习主动思考。

 

 

 

 

 

 

 

 

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1、学生积极参与,刻苦训练。

 

2、注意安全,按往返跑要求练习。

 

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每个学生依次向前推前面的学生。

 

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距离不同的传接球。

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要求:

1、 徒手做练习时注意身体重心的前移和后引。

2、 注意手腕的伸、抖、拨。

3、 后引球时要注意保护球到胸腹间。

4、 小组长要发挥带头作用,积极探讨与实践。

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  笑脸:
 
  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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要求:认真练习。

注意安全。

 

 

稳 定情 绪舒 缓身 心

5'

1、收回器材。

2、放松操。

3、评价。

4、下课。

1、教师领做。

2、教师点评。

3、布置课后作业

  巩固双手胸前传接球。

 

 

1、跟教师一起进行放松练习。

2、学生自评。

 

 

1、组织:

四列横队站立。

 

2、要求:认真跟教师做放松练习。

器材

篮球40   

课后小结

 

 

 

 

 

 

 

 

 

篮球双手胸前传接球教学设计

一、指导思想

在当前体育课中,培养学生自主练习能力是教学的需要,也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本课以“健康第一”为指导思想,使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。在教学过程中坚持以学生为本,充分体现学生的主体作用,通过学生的自学、讨论、合作与交流方式,学会正面双手传接球。培养学生的体育意识,让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。

二、教材分析

篮球运动是广大小学生喜爱的运动项目,本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作,也是比赛中队员之间最基本传球方法。本课以学生对篮球的兴趣为切入点,安排了练习内容和学习方法,传球主要靠蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、拨(指)动作协调连贯。接球时要伸(臂)、收(臂)、屈(肘)缓冲动作连贯。提高学生的传球能力,为学好篮球打下基础。

三、学情分析

小学生正处于生长发育关键时期,乐于参与体育活动,喜欢向同伴展示自己的动作,而且绝大多数学生已经学会多种技能,并且逐渐形成了自己的兴趣爱好,有所专长,他们模仿能力强、好奇心强,而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力,能在集体活动中和他人团结合作,完成活动任务。

四、教学目标及重难点

1、学习篮球胸前传接球技术,熟练掌握正面双手胸前传球的动作。

2、通过学习篮球胸前传接球技术,发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。

3、学生能愉快的接受教师的指导,在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。

重点:正确掌握手型1传球:伸臂、翻腕、抖拨指  2、接球:伸臂迎球指外展、接球后引。

传接球动作协调连贯(传得准、接得稳)

五、教法与学法

1)教法:根据本课的特点,本人引用美国NBA导入激发学生学习兴趣,使学生想争当篮球明星主动投入学习,学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主,辅以多种教学方式手段,促进效果提高。

2)学法:尝试学习法与练习法为主,辅以观察法等,首先在尝试中发现问题,练习中确定问题所在,自我解决与老师寻求方法等方式相结合,最终解决问题。

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