聚焦课题研究  提升课堂教学
—记长安中心小学课题组数学研讨课活动
　　11月20日上午，长安中心小学全体数学教师及课题组成员共同观摩了丁亚平老师执教的《平行四边形的面积》一课，并围绕学校十三五课题开展了研讨交流活动。
　　《平行四边形的面积》是一节以学生为主体的活动探究课，学生通过独立思考、自主探索、小组讨论，推导出平行四边形的面积公式。结合十三五课题，教师设计了有效的梯度练习，注重培养学生的学科核心素养，向深度学习的课堂不断迈进。
　　课堂展示结束后，课题组成员围绕课题展开交流。首先由丁亚平老师介绍本节课的打造过程，并结合课题对课堂上的闪光点和不足进行自我评价与反思。
　　随后，各个备课组代表各抒己见，从教学设计、教学方法、重难点的突破、作业设计等方面对本节课进行评价，充分肯定了本节课的教学，并提出不同的见解，思维相互碰撞，互动研讨氛围浓厚，使研讨活动真正成为了相互交流、取长补短、共同提高的平台。
　　最后，由教科室主任邵红芳老师进行总结点评，邵老师对数学组团队给予了高度评价，同时，希望更多的青年教师加入课题组，不断提升个人的教科研水平。
　　通过开展课题课研讨活动，教师们在研讨中积极思考，提升了专业素养及实践反思能力。同时，教师间的经验交流与分享，促使他们互相学习，改进教法，提高教学水平。相信通过研讨和实践，我校教师的教科研水平会再上一个台阶。
　　（文：袁晓红）