凝聚智慧展风采，互助互学共成长
——记长安中心小学“每日教研”语数英学科集中展示活动
　　“每日教研”正在成为长安中心小学的一个品牌项目，两年多来，“每日教研”已经成为学校教师同伴互助、合作交流的纽带，成为教师自我反思的加油站，成为青年教师成长的加速器。
　　2019年12月3日和12月4日，无锡市长安中心小学进行了语数英学科备课组“每日教研”集中展示活动。我校华知伟校长、分管教导、全体教研组长以及语数英学科组全体教师参与了本次活动。
　　本次活动的主题为“凝聚智慧展风采，互助互学共成长”。展示活动主要分为两个环节，先由备课组展示“每日教研”研讨过程，然后由学科组的老师一起进行评议。
　　二年级数学备课组以《8的乘法口诀》这节课为例为数学组的全体教师呈现了一次完整的研讨过程，备课组长李晓红老师主持了活动，几位老师对这节课的教学目标、教学重难点、教学方法以及教学过程进行梳理，提出了各自的见解和困惑。通过交流，进一步明确了各个环节要达到的目标之后，主备人朱致洁老师历时15分钟，以无生试讲的形式为大家展示了本课例教学全过程。随后，各年级备课组针对此次二年级展示的“每日教研”研讨形式提出各自的意见与建议。现场交流发言中，分管教导高燕萍老师基于优化研讨形式，指出“每日教研”主要目的为帮助青年教师专业化成长，有效的教研活动也需要体现出骨干教师对青年教师引领。
　　六年级英语备课组“每日教研”活动由组长殷芸老师主持。先由青年教师曹婷以译林版小学英语6BUnit8《Chinese New Year》第一课时为例进行15分钟的无生试讲。然后，六年级备课组的陆玮老师、黄炎峰老师和陈晓蕾老师分别从教学目标、教学设计、PPT制作以及板书等各个方面对这节课提出了意见和建议。给在座所有观摩的其他备课组的老师提供了一个很好的范例。分管教导孙卓君老师对六年级备课组的展示给予了充分的肯定，并提出以这样的形式进行研讨是否有效，有没有更好的形式，让所有学科组的老师参与讨论和交流。
　　一年级语文备课组也展示了一次完整、生动的“每日教研”研讨过程。韩悦老师进行约15分钟的《雪地里的小画家》无生试讲。在邱洁老师的主持下，其余教师围绕“整体课时设计”、“识字写字教学”、“朗读指导”、“过渡语和评价语”等四个方面提出了有效的建议。接着，二年级毛敏艳老师和五年级虞小萌老师和各位老师分享了备课组每日教研的经验和成果。
    教师的发展是学校发展的根基。教研是教学质量和教师自身发展的源泉，教师通过互通信息、以旧带新、形成合力，以教研促教学，以教学促教研。
　　最后，华校长对本次活动作出总结，赞扬了各个备课组的辛勤付出，提出本次活动的目的，旨在促进青年教师成长，为青年教师搭建更好地平台。他认为学校的教研活动可贵之处在于坚持，两年来学校的“每日教研”落实到课表中，每位教师都积极参与，真正做到了“从无到有”，而今后还需更加努力，做到“从有到优”。只要老师们坚持下去，“每日教研”一定能改变学校，改变教师，改变学生。
　　（文：潘锦依、陶丽丽、邵红芳  图：丁亚平、肖婧惠、邵红芳）