高屋建瓴来指引，脚踏实地砥砺行

——区教师发展中心语数英研训员来校指导教学工作

2021年4月12日，区教师发展中心小学语文、数学、英语研训员徐月老师、浦玉宇老师和康鸿雁老师莅临长安中心小学，深入课堂，指导我校教学工作。

英语篇：整合素材，有效拓展

六年级的叶佳老师执教的是Unit4Road safety的复习课。叶老师立足学生的生活实际，基于原有的单元主题，将教学内容进一步延展、扩充，确立了Students' Safety这一主题，并围绕主题设计了Road safety，Water safety和School safety三个子话题，给学生们用英语上了一堂安全教育课。

今年入职才第二年的过敏老师执教的是四年级Unit4Drawing in the park的第二课时。过老师以卡通人物Mike为主线，以子话题“Mike在公园”和“Mike在学校”推进教学。过老师善于调动课堂气氛，关注学生的语言能力的培养，重视学生思维能力的发展，给听课老师留下了深刻印象。

康老师高度肯定了两位老师的课堂教学，两堂课都能从书本走向生活，整合丰富的教学素材进行教学，体现了创造性。

对于六年级的毕业复习工作，康老师也提出了诚恳的建议，使六年级的老师们有了明确的方向。她指出：教师要从备课上下功夫，要结合学生实际有效拓展；要关注学生的学法指导；课堂上多提供平台让学生表达；要注重题型的变式练习和作业的反馈；对于较差的学生要引导他们多读，帮助他们形成语感。

语文篇：夯基础，重实践，得成绩

上午第二节课刘梦姣老师执教六下文言文二则之《两小儿辩日》，第三节课沈敏老师执教五下《青山处处埋忠骨》。刘老师的课堂扎实有效，妙趣横生。教学围绕“两小儿辩日”中的辩字展开，在生生辩论、师生辩论、小组辩论中感受两小儿的善于思考、勤于思考，并在辩论中将课堂氛围推向了高潮。

沈老师的课堂紧扣单元语文要素，整堂课始终关注通过人物的动作、语言、神态等描写，来体会人物的内心世界。课堂中小练笔的展示也表现了沈老师的课堂是真正扎实有效的。

两堂精彩的课例展示，充分表现了长小不同年龄段语文教师的风采。

中午，长小语文教师齐聚一堂，在高寒老师的主持下展开了针对上午两堂课例的研讨。首先是两位上课老师述说自己的磨课心得，然后惠山区语文教研员徐月老师对两堂课进行了评价指导。

徐老师对青年教师刘梦姣给予了充分肯定。她认为刘老师教学基本素养及课堂状态都非常好。教师能够调动课堂氛围，清晰呈现课堂要点；课堂有设计感，教学环节清晰且环环相扣；文本解读以及知识讲解都非常到位。同时，徐老师也指出六年级教学小古文时应考虑学生的起点，提高课堂任务的难度。

徐老师对沈敏老师的课堂同样给予了充分肯定。她认为整堂课教学环节清晰，教师、学生的情感都十分到位。沈老师在教学时还注意引导学生利用句式规范表达，这一点值得所有语文教师在平常的教学中借鉴，规范学生的答题。

评课后，徐老师还就老师们在毕业班教学中的困惑进行了答疑解惑。

数学篇：高位引领，优质提升

首先，由朱致洁老师执教四下《认识三角形》一课，朱老师教态自然，对教材的理解、课堂把握十分到位。课前朱老师播放了港珠澳大桥的视频，从生活情景引入，逐步建立图形表象，巧用几何画板帮助学生在辨析的过程中归纳出三角形的概念。教学中，朱老师借助操作活动让学生体会到不同三角形中底和高的关系，层层深入，逐步突破本课难点。

接着，由赵樱老师执教六下《面积的变化》一课，赵老师的课堂思路清晰、语言生动，引导学生自主发现平面图形放大前后面积的比与对应边长的比之间的关系，并用含有字母的式子表示规律，探寻规律背后的原因，加深认识，发展了符号意识。通过练习巩固和应用规律后，回顾整个探索过程，学生积累发现规律的一般方法和经验。两位青年老师呈现了两堂精彩的课堂，展示了长小青年教师的风采。

课后，教研员浦老师对两位青年教师给予充分肯定，并针对这两堂课也提出了许多独到的见解，她特别强调教学设计要注重结构和整体感，提问要时而聚焦时而开放。只有做到充分的预设，贴合学生实际来设计教学活动，在体验中提炼发现，才能让学生获得更多思维空间，提升思考力。浦老师细致的点评、悉心的指导，使在座的老师们受益匪浅。

在教研员的高位引领下，老师们的专业水平和业务能力得以进一步提升，学科教研活动的开展有了新的方向。长小的老师们将脚踏实地砥砺前行，不断在活动中反思与成长。