督学督导指方向，引领赋能促提升

为进一步规范学校的办学行为，促进学校快速发展，6月17日上午，惠山区中小学第三责任区督学殷海良、包红心莅临长安中心小学开展六月常规督导。两位督学除了对学校五项管理、疫情防控组织实施等常态化执行情况做进一步督查外，还对四有好教师团队建设以及心理健康教育开展情况进行了专项督导。

在蒋庆校长、华知伟和王旭东两位副校长的陪同下，两位督学首先在三楼会议室查阅了相关台账资料。在查阅五项管理执行情况时，包红心校长肯定了学校在作业管理方面所做的努力，时值期末，各个学科都呈现了作业成果集，有单元作业、分层作业等。学校的疫情防控工作一如既往做得很扎实，台账资料齐全。

此次督查的重点是教师队伍建设和心理健康教育，两项工作都得到了督学的肯定。通过查阅资料和谈话，督学了解到学校以“恒美”讲堂，弘扬正能量，培养师德师风。针对不同层次教师的发展潜质进行分层培养，成立骨干教师组成的导师团，深入一线听评课，以“恒新”课堂展评活动为契机，对青年教师的专业发展给予诊断与指导，充分发挥引领示范作用。定期组织教师开展“恒立”书社读书活动，促进教师之间的切磋与交流，以期所有教师一起进步，共同成长。学校扎实开展心理健康教育，面向全体师生，普及心里健康知识，通过校园公众号，升旗仪式等形式宣传心理健康的内容，从不同内容的层面向师生介绍心理健康保健知识和方法。在心理健康月期间，开展了多次心理健康教育能力提升培训、讲座，不断提高教师的心理健康辅导教育水平。学校心理咨询室每天开放，对存在心理问题或出现心理困扰的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，及时作好学生个案的心理咨询疏导工作。

查阅资料之后，两位督学在德育主任魏玉婷老师的陪同下来到五（11）班听了柳磊老师执教的一节心理健康教育课《换个想法心情好》。课堂通过“眼疾手快”游戏让学生明白：不同的想法会产生不同的心情。接着，她以学生在学习、生活中因琐事或误会而产生的矛盾为切入点，循循善诱，边引领边指点学生们通过深呼吸法、换位思考、冥想法等平稳自己的情绪，调整原有事件中自身的想法，改变心情，有效地帮助学生解决了实际烦恼与矛盾。孩子们深受启发，纷纷表示今天收益匪浅，以后在生活中会积极运用这些方法，“换个想法心情好”，努力保持积极乐观的心态。柳老师的这堂课收到了两位督学的一致好评。

此次督导检查是对长小教学管理、教师队伍建设以及心理健康教育等工作的一次检验与提升，学校将以此为契机，继续认真落实各项要求，狠抓教育教学和常规管理工作，努力办好家门口的优质学校！