窗明几净笔墨香，书声琅琅又一年。

为进一步贯彻落实“双减”政策和“五育并举”育人机制，做到减量不减质，多维度、全方位科学检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生享受获得知识的愉悦，获得自我价值的认同感，近日，长安中心小学进行了一、二年级无纸笔测试。  

语你同行

寻幽探胜觅深意，韵味悠长萦语文。本次活动，语文学科精心设计了三个趣味关卡，全面检测孩子们的识字记词、背诵积累、口语表达等语文能力。大家拿着“冲关卡”，排队抽选题目作答。游园会中妙趣横生，敦明小小少年带着期待和自信，奋勇争章。 

一年级

第一关：我能说——词海拾贝

小朋友们随机抽取舞龙舞狮卡片，背面是出自语文书的词语。瞧，孩子们正认认真真地读着词语呢！

第二关：我能想——腹有诗书

胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。福到啦！小朋友们挑选福卡，并背诵出相应的古诗。每首古诗孩子们都记在心里，他们声音洪亮，发音标准，脸上洋溢着自信的微笑。

第三关：我能说——妙语连珠

在老师的引导下，孩子们结合真实的生活情境，根据图片，即兴讲故事，他们能说会道，激动之时甚至手舞足蹈。

二年级

第一关：乘风破浪读词语

孩子们端起“汤圆”碗、“饺子”碗，字正腔圆里乐趣与知识并存。

第二关：力争上游背诗文

抽取今年上上签，背诵好诗文，琅琅声中辞旧岁，知识满满迎新年。

第三关：鱼跃龙门乐表达

口语交际我能行，能说会道解问题，经过努力，敦明学子们成功跃过“龙门”。

数你最棒

数学是思维的科学，一、二年级的同学们迎来了一场数学头脑风暴。数学闯关内容与同学们的生活实际紧密结合，考察了学生运用数学知识解决实际问题的能力，使同学们在活动中体验到数学的魅力，极大地激发了学生们学习数学的热情。

一年级

第一关：我能说——口算达人

计算能力是一项基本的数学能力，也是数学的核心素养。在这一关，学生的计算能力和计算速度都充分得到展示。

第二关：我能想——操作能手

为全面提升学生的创新思维和知识应用能力，爱上数学、钻研数学，特意设置动手操作环节，让学生认一认，拨一拨计数器，发展学生的动手操作能力。

第三关: 我能说——智慧之星

新课标强调:“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，引导学生从数学角度去观察事物，发展学生的思维能力,让学生体验学习数学的乐趣。”这一关中，学生的观察能力和计算能力都得到了锻炼。

二年级

第一关：乘风破浪——图形解密

来到第一关，小朋友开动脑筋进行辨认，只要能准确说出图形的名称就可以啦！

第二关：力争上游——操作实践

 接下来让我们进入第二关，小朋友们拿着直尺，快速的量出线段的长度，为你们竖起大拇指！

第三关：“愉”跃龙门——问题解答

让我们一起来看看小朋友们第三关的风采吧！他们认真读题，思考并回答问题的样子多么可爱，在探索中成长，真是太有意义啦！

趣味学习无纸笔，乐学闯关展风彩。

在闯关中学生脸上都洋溢着成功的喜悦，敦明少年在学中玩、在玩中乐、在乐中获。本次无纸笔测试使教、学、评一体，从“知识本位”转向“素养本位”，使学校“双减”工作更有温度、更有质量、更有幸福感！