——英语学科组建设专题活动

长小英语学科组秉持着 “On the way forever” 的学科宣言，在成长的道路上凝智聚力，一路奋进。

交流共享是一个团队走快走实的有效路径。

在新课标、新教材的“双新”背景下，为了能更好地将新课标理念落实到课堂中，英语组充分利用每周二次的日常教研聚焦教材分析、学情分析、目标制定、学习任务设计、评价任务设计、作业设计等，采取独立思考和集体研讨相结合的方式，形成电子教案和导学案，真正做到教学资源共享。在组内教研中，人人参与，共思群研。同时，依托国家智慧教育平台，了解前沿理念；借助区域教研平台，共享其他兄弟学校的优质学科资源。

主题教研是一个团队走好走远的关键路径。

近年来英语组致力于以“单元整体教学设计”为主题的专题教研。教研组讨论筛选出教师在实施单元整体教学过程中困惑与问题，并将其作为每一次教研活动的主题，依托课例研究，不断探寻解决的策略。在一次次理论学习和实践探索中，英语组的老师们有了结构化思维——在进行单元整体设计时，要以主题意义为引领，关键问题为导向，设计能帮助学生理解主题和回答关键问题的核心任务或任务群。

作业项目的推动是师生成长的助力路径。

《贯通儿童学习进程的作业设计》是我校内涵发展项目。英语组聚焦“作业随堂化设计”，旨在通过课前、课中、课后作业的贯通设计，减轻学生的学业负担，提高课堂教学质量。同时还通过长短程相结合的综合作业的设计，提升学生解决问题的能力，发展其学科核心素养。

今年5月，英语组围绕作业设计开展了作业专题研讨活动，由尹茜茜老师进行课例展示，吕红日博士点评指导。11月，针对作业的评价由孙卓君老师进行了“练习评讲课”的展示，通过对此类课型的探索，让老师们理解了练习评讲的重点在于赋能，在于激发学生对学科学习的信心和兴趣。

丰富的平台，全方位的磨砺，是成长的必需品。

   “玉不琢不成器”，年轻教师的发展是教研组工作的重点，长小英语组以公开课为平台，不断打磨，把一块块璞玉雕琢成精品。青年教师微课比赛，青年教师优质课评比、组内公开课展示，与省锡实二小、天一实小、天一二小等学校的联合教研活动，青年教师命题比赛等都是助力青年教师的重要载体。

专家的加持，亦师亦友的帮扶，是成长的助推器。

在课例展示或优质课评比过程中，英语组会成立“飞雁导师团”，用心用情地陪伴上课教师。团队教师会不厌其烦地帮助多轮多次地磨课，不断改进，包括课的架构到细节的处理以及教学语言的打磨等。同时，我们还会邀请专家走进课堂，高位引领，大咖们的点评带给青年教师豁然开朗、醍醐灌顶的感受。近年来，有三位老师在优质课评比中连续获得了区级一等奖的好成绩。

    “独行快，众行远”。希望长小英语组能取长补短、互通有无、在合作共赢的道路上越走越久，越走越好。