长安中心小学乡村学校少年宫活动方案   2019.2

一、指导思想

为深入贯彻落实党的“十九大”和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照市教育局《关于推进“乡村少年宫”建设，优化校本兴趣活动组织方式促进学生全面发展的实施意见》和《关于做好学校少年宫材料上报及挂牌工作的通知》以及教育部关于中小学开展书法教育的意见等文件，以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，推动和谐社会建设，以积极参与全国文明城市创建，深入推进学校课程改革，丰富校园文化为宗旨，充分利用学校现有的教育资源，加强青少年课外活动场所建设，丰富农村未成年人精神文化生活，促进农村孩子综合素质的进一步提高，结合我校的办学特色，与书法教学整合，全面有效地开展本校少年宫活动，使“少年宫”成为激发学生兴趣、提高动手能力、培养探究意识的孩子喜欢的课外活动场所、家长放心的教育阵地。满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、组织机构

长安中心小学少年宫领导小组

主  任：程宏伟

副主任：李天雪、华知伟、王旭东

组  员：屠莉敏、孙卓君、高寒、邵宁萍、魏玉婷

法制顾问：龚静（长安派出所）

人口顾问：李志刚（计生办主任）

卫生顾问：苏仲琴（长安卫生服务所医生）

对口支持单位：史春珍（长宁社区，五星级志愿者）；李叙兴（长宁社区，四星级志愿者）

三、活动目标

1．发展兴趣特长。本学期分提高班和普及班两类，普及班以班级为单位，以书法和五个一内容结合，开展丰富多彩的活动，低年级内容有：（1）学说无锡话（2）儿歌吟诵（3）铅笔书法（4）儿童画（5）简笔画（6）剪贴画（7）折纸（8）泥塑（9）传统游戏（骨牌、韭菜棒、挑红绳、丢沙包、拍元宝、跳方格……）等类型，中高年级结合课程要求，以书法（毛笔、钢笔）为主，重点培养学生兴趣和简单技能。提高班有合唱、古筝、舞蹈、书画、科技、花式跳绳等兴趣组，重点以发展学生特长，参加各类比赛为主。

2．促进身心发展。通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。

3．培养多元能力。通过引导学生自己去尝试、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。

4．提供展示舞台。通过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

5．丰富校园文化。通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，从而达到丰富校园文化的目的。

四、活动安排

1、提高班（校队兴趣组）根据课表及具体情况活动。

2、普及班（年级兴趣组），以班级为单位，根据课表时间活动。

五、活动要求

1．指导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，认真上课，全面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。

2．指导老师对本组的工作负总责。必须管理组织教育好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。

3．各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。

4．要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。

5．实行每次活动必检查的制度，由分管的中层领导负责，及时反馈各小组根据学校的安排定时定点开展活动的情况。

六、考核评比

学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。评估的主要依据：

（1）活动记载本；

（2）课外活动的成果；

（3）教师、学生的评价。

对于在活动辅导中成绩突出的教师，由学校期末予以奖励。在活动中有突出成绩的学生由班主任推荐，期末学校给予奖励。

七、安全须知

1．班主任在活动前要做好学生的安全教育：

（1）学生服从班主任与指导教师的安排进行活动。

（2）活动过程中讲文明有礼貌，互相谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任或带队教师。

（3）不玩有危险因素的游戏。

（4）不能擅自离开活动场地，有事先请假。

（5）上下楼梯要有秩序，不奔跑、拥挤。

2．指导教师对小组学生要进行全程管理，做到活动时间不离开指定地点。

3．值日教师加强校园安全巡视，以保证学生活动的安全。

4．如有安全事故，应马上采取应急措施，并在第一时间向校领导汇报。

“让孩子尽情展现自我”，我们有信心，我们会努力，让本学期的少年宫活动成为学校教育的一大亮点。

附录：