巧设课堂练习，妙培学科素养

——无锡市十三五课题《基于学科核心素养的小学作业研究》研讨课英语专场

11月22日上午，长安中心小学在报告厅开展了十三五课题英语研讨活动。我校青年教师俞蓉蓉执教了四年级第7单元的《How much》综合板块。全校英语教师及课题组的成员参与了本次研讨活动。

在一种充实、高效又相对轻松的氛围中，课题组的老师们进一步学习了在英语课堂中该如何设计课堂练习，使得学生充分发挥主观能动性，将新授的知识运用到实际生活中去。
  俞老师是工作第二年的新教师，在她自身的努力以及团队的协助下，已经有了一定的驾驭课堂的能力。这节课紧紧围绕Picnic为主题，学生们在老师的引领下学习如何为野餐列物品清单、利用购物清单进行购物以及怎样支付等。在购物的环节将学生置身于熟悉的超市不同的区域情境之中，激发了孩子们的学习兴趣和表现欲望。

课堂练习是老师为达成某个教学目标布置给学生的一些任务和活动，这堂课中的听、说、读、写都是俞老师为达成自己设定的教学目标而设计给学生的练习活动。让学生在一次次练习中由浅入深地把语言知识内化成自己的东西，继而能够熟练地表达出来，达到语用的目的。

课堂中学生以小组为学习单位开展学习，每一小组都有自己的购物清单，孩子可根据自己的喜好及价格因素的考虑，列出属于自己的物美价廉的购物清单。过程中让孩子们操练单词的同时将句型以一问一答方式巩固练习，购物清单设计的巧妙之处还在于包含了一些加减运算，使得英语课堂不仅仅拘泥于学习新单词和句子，更是融合了其他学科，体现融合之美。

  本次活动的顺利举行，为课题组的老师提供了很好的研究课例，也为青年教师的成长搭建了良好的平台。

(图：邵红芳  文：尹茜茜)